Смирнова Татьяна Дмитриевна

«Больше пользы приносит рассмотрение одного и того же пред­мета с десяти различных сторон, чем обучение десяти различным предметам с одной стороны. Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и искусном применении все­го того, что знаешь».

(А. Дистервег)

Опубликованные мною статьи:

1) «Вестник Балтийской Педагогической Академии». Научное издание (сокращенное название: «Вестник БПА») "Использование игровой технологии в преподавании химии",  "Интенсивные методы и технологии в обучении и профессиональном развитии личности: зарубежный и отечественный опыт".

2) Вестник Санкт-Петербургской Юридической Академии №3(8), «Проблемы формирования компетентностей в системе подготовки будущих юристов».

3) "Актуальные проблемы юридического образования в современной России" «Становление системы развивающего обучения в юридическом вузе».

4) Межвузовский сборник научных трудов. Санкт-Петербург: ЛОИРО. "Реализация компетентностного подхода в системе обучения химии".

 Участник научно-практических конференций:

1. Тема доклада: «Становление системы развивающего обучения в юридическом вузе» (межвузовская конференция)

2. Тема доклада: «Реализация компетентностного подхода в системе обучения химии» (XIV ежегодной Международной научно-практической конференции «Личность, общество, образование в изменяющемся мире»)

Из опыта работы:

Одна из актуальных проблем сегодняшнего дня — гармонизация и устойчивое развитие отношений человека с природой. Учитель химии, как никто другой, не мо­жет обойти молчанием экологические про­блемы: они вплетены в содержание предме­та.Один из способов повышения эффек­тивности усвоения материала — использо­вание игр. Игра будит воображение учащихся, дает им возможность проявить лучшие личностные качества, повысить рейтинг в социальной группе. Вследствие этого нередко повышается успешность учебной деятельности. Использование игр в учебных целях позволяет развивать творческие способности учащихся, т.к. моделирует окружающую обстановку, дает дополнительную информацию, побуждает интерес к поисковой деятельности. Использование игр – необходимое условие для создания благоприятной атмосферы на уроке и возникновения у учеников положительных эмоций. Для этого я использую различные дидактические игры.

КВН для 8-х классов по теме: "Обобщение сведений о неорганических веществах".