Уважаемые посетители ГБОУ школы №404 Санкт- Петербурга!
Предлагаем Вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа в здание нашей организации инвалидам и другим маломобильным гражданам, об особенностях оказания им услуг и о дополнительной помощи со стороны персонала организации.
Наша организация имеет входной пандус, обеспечивающий доступ на объект и к оказываемым услугам маломобильным гражданам.
Необходимая дополнительная помощь оказывается силами сотрудников организации. Для вызова сотрудника воспользуйтесь телефоном: +7(812) 573-93-97.
В этом здании Вы можете воспользоваться следующими услугами: обучение ребенка, устройство на работу, консультация специалистов (педагога-психолога, социального педагога, учителя и т.д.)
По вопросам обеспечения доступности здания и помещений организации, получаемых услуг, а также при наличии замечаний и предложений по этим вопросам можно обращаться к директору Оводовой Елене Геннадьевне по телефону: +7(812) 573-93-97.- Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитиие, интернат:
В ГБОУ школе № 404 общежития, а также интерната для обучающихся нет. Школа не имеет общежитий и интернатов для иногородних обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
- Адрес объекта:
Режим работы: понедельник-пятница с 8.00 до 19.00; суббота с 8.00 до 16.00, воскресенье - выходной.
Специально оборудованных учебных кабинетов для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет
- Способы предоставления услуг: на объекте.
- Информация о доступности для инвалидов различных категорий:
Категория обслуживаемого населения по возрасту: Все возрастные категории.
Наружная лестница входной зоны оборудована пандусом, а также при необходимости может быть оборудована мобильными аппарелями.
Справа
от входной двери расположена кнопка вызова сотрудника учреждения для
оказания помощи инвалидам всех категорий (сопровождение до места
оказания услуги), также для получения помощи можно позвонить по номеру
телефона +7(812) 573-93-97.
Пути движения внутри объекта: Произведена
контрастная маркировка лестницы при входе в здание, прозрачные полотна
дверей промаркированы желтыми кругами. На 1 этаже имеется туалет для
детей-инвалидов и лиц с ОВЗ.
Зоны предоставления услуг: На 1 этаже здания определена зона обслуживания инвалидов, которая доступная для всех категорий. В зоне обслуживания предусмотрено сопровождение инвалидов всех категорий.
Санитарно-гигиеническое помещение: Помещение для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудовано.
- Контактные данные сотрудника, ответственного за сопровождение и оказание помощи инвалидам при предоставлении услуг на объекте:
- Контактные данные сотрудника, ответственного по вопросам обеспечения доступности здания и помещений организации, получаемых услуг, а также при наличии замечаний и предложений по этим вопросам можно обратиться к ответственному сотруднику организации:
- Контактные данные сотрудника, ответственного за передвижение инвалидов и маломобильных групп населения по учреждению осуществляется с помощью сотрудника, ответственного за сопровождение инвалидов:
- Наличие автостоянки / парковки: наличие выделенных парковочных мест для автотранспорта инвалидов - не имеется. Парковка находится в пределах 50 м. от учреждения.
- Информация о маршруте движения к объекту на общественном транспорте:
Общественный наземный транспорт:
Автобус: № 369 (остановка улица Раумская, д.9);
Автобус: № 366 (остановка улица Раумская, д.15)
Автобус: № 196, 374, 326, 386, 330, 337, 337А, К-450, 396А, 327, 390 (остановка улица Раумская)
Железнодорожный транспорт:
Ближайшая станция «Колпино» -2,7 км (32 мин.)
- Информация о приспособленных объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
- Информация о наличии библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
- Информация о наличии объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
- Информация о наличии средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
В школе имеются специальные технические средства обучения индивидуального (не коллективного) пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — специальное компьютеризированное техническое средство обучения «Базовое рабочее место для детей-инвалидов».
- Информация о наличии специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений в образовательной организации:
Оборудованы
выделенные санузлы для лиц, передвигающихся на инвалидных колясках. При
необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ может быть предоставлено
сопровождающее лицо.
- Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации:
На входе в учреждение установлены информационные таблички, содержащие следующие сведения:
- наименование учреждения (текст дублирован шрифтом Брайля);
- кнопка вызова специалиста с выводом звукового сигнала (звуковой маяк) в рабочую зону заведующего и дежурного администратора
При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ может быть предоставлено сопровождающее лицо.
- Информация о специальных условиях питания:
Организация питания в школе
- Информация об специальных условиях охраны здоровья:
Комплексное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся детей-инвалидов осуществляется специалистами: педагог-психолог, социальный педагог, учитель-дефектолог, учитель-логопед. Специалисты проводят работу с родителями (законными представителями), ребёнком и педагогическими работниками школы, необходимую для осуществления инклюзивного образования ребенка с ограниченными возможностями здоровья, направленную на максимальную реализацию реабилитационного потенциала.
Комплексное сопровождение включает в себя взаимодействие сотрудников (педагога-психолога, социальных педагогов) с учителями, родителями (законными представителями) и ребёнком в процессе реализации программы индивидуального сопровождения. Программа сопровождения включает в себя:
- диагностику уровня актуального развития и определение зоны ближайшего развития ребенка, диагностику учебных затруднений и социально-эмоциональных проблем, мониторинг эмоционального благополучия и включенности в образовательный процесс;
- групповые и индивидуальные занятия с педагогом-психологом направленные на развитие психических процессов, общеучебных и социально-коммуникативных навыков, оказание помощи в преодолении социально-эмоциональных проблем;
- консультативное сопровождение учителя (сопровождение обучающегося, осуществляемое через консультативную поддержку учителя);
- психологическую поддержку участников образовательного процесса;
- консультативная помощь родителям (законным представителям) обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов;
- анализ результативности и мониторинг эффективности программы.
Учитывая санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, у детей с ОВЗ дополнительные занятия по адаптивной физической культуре и обязательные ежедневные динамические паузы на свежем воздухе, физкультминутки на уроках.
- Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
- Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
